Curso propedéutico: Actividad 3.

Actividad 3.-¿Qué relación tiene el Aula con un AVA?

Desde mi punto de vista, en base a lo que he comprendido, el aula es el espacio que voy a utilizar en mi desempeño como alumno. Es el lugar que voy a ocupar dentro de un conjunto más grande de aulas individuales que conforman Mi Universidad. Desde aquí, voy a poder estudiar, participar, preguntar, opinar, aprender. Es mi ventana a las actividades de mi escuela. Es también el patio de receso, la biblioteca, el pizarrón, los compañeros y el maestro. El Aula es un subconjunto integrado a un Ambiente Virtual de Aprendizaje, forma parte de éste. Similar a la cabina de operaciones de un gran ferrocarril, y siguiendo con este ejemplo, el ferrocarril representaría al AVA, así pues, a nuestro tren AVA, se le pueden añadir más vagones herramientas desde el exterior.

Al establecer mi perfil, me doy a conocer con mis compañeros. A su vez, por la información del perfil de cada uno de los alumnos identifico a las personas con las que participo en este viaje de descubrimiento y conocimiento.

Conforme establezco comunicación con los compañeros, estoy conformando una lista de contactos y amigos. Personas que me ayudaran a entender, con base en el dialogo, cada paso que demos. Por mi parte, la retroalimentación me permitirá ayudar a otras personas. Porque el intercambio de ideas es importante. El sistema de mensajes es un dispositivo muy útil.

Estas dos herramientas del Aula son parte de un conjunto más grande, que incluso se extiende más allá de los virtuales límites de Mi Universidad.

Un Ambiente Virtual de Aprendizaje se sobrepone al Aula Virtual ya que su extensión es mayor. Comprende herramientas y recursos internos, diseñados, colocados, propuestos, disponibles y continuamente mejorados por Mi Universidad. También incluye atención personalizada.

Paralelamente a estos elementos, el Ambiente Virtual de Aprendizaje incluye herramientas externas, de uso público y/o privado, disponibles en la red global, con diferentes modalidades.

Bases de datos.- nos permite hacer trabajo colaborativo y recopilar información por retroalimentación de manera organizada.

Foros.- donde podremos intercambias ideas, opiniones y críticas.

Glosario.- De utilidad para conocer las fuentes de la información. La participación colectiva es importante en este segmento.

Wiki.- (del hawaiano, wiki, rápido), es un sitio donde se nos permite crear, modificar o borrar las paginas. El trabajo es colaborativo.

 Blog.- es una página personal que nos deja colocar información para compartirla con los demás estudiantes. Podemos expresar ideas y exponer contenidos, permitiendo recopilar la opinión de los visitantes.

Tareas.- Este renglón nos ayuda a exponer nuestros trabajos a los docentes

Portafolios de evidencias.- aquí podemos seguir nuestra  evaluación de conocimientos con mayor complejidad. Podremos apreciar nuestro avance de aprendizaje.

Google.- una compañía privada, externa. Nos ofrece múltiples aplicaciones de gran utilidad, como el buscador académico y la oportunidad de crear nuestro propio blog.

WordPress.- es una plataforma de publicación personal libre y gratuita.

 Todas las anteriormente detalladas, forman parte de las herramientas que integran un AVA. Por supuesto, es la actividad y el desempeño de cada estudiante el motor que pondrá en movimiento todos estos mecanismos.

Un punto importante para considerar es el criterio con el que realicemos nuestro aprendizaje. Un estudiante debe discernir la información, calificarla, clasificarla y aprovecharla. Se debe tener en cuenta, en todo momento, el objetivo de la investigación y la calidad y cantidad de información para no saturar nuestro tiempo con demasiado material.

Por otro lado, debemos ser conscientes de que tenemos una responsabilidad en el ejercicio de nuestras actividades: La Autoregulación.

La Autoregulación es importante para establecer una buena y sana comunicación. El respeto a la institución y a nuestros demás compañeros debe prevalecer en todo momento. Así, será de mayor calidad y seguridad el avance propio de cada uno de los estudiantes.