Comentarios al
Prologo del libro ‘Aprendizaje Invisible, hacia una nueva ecología de la
educación’, autores: Cristóbal Cobo y John W. Moravec.
Una visión más amplia
de internet en el aprendizaje.
Por
el Profesor William H. Dutton, Director del Oxford Internet Institute, de la
Universidad de Oxford.
En este documento, el
Profesor William H. Dutton nos dice que, con cada novedad tecnológica de
comunicación, la sociedad crea nuevas expectativas de reconstruir e impulsar el
aprendizaje y la educación.
Pero estas esperadas
revoluciones de los métodos de enseñanza, no llegan del todo o terminan en
situaciones inesperadas.
Las redes sociales
generaron las mismas esperanzas, proyectos e iniciativas que sus predecesoras,
(televisión, cine, radio). Pero, la preocupación de los padres por el impacto
del internet en los niños eclipsa a la que anteriormente se tenía sobre la
programación de la televisión.
Se puede verificar la
resistencia a estas novedades tecnológicas de la comunicación dentro de los
hogares. ¿Por qué?
Porque los niños
interactúan con el internet, y se alejan cada vez mas del control paternal o
escolar, porque existe la posibilidad de que los infantes utilicen este medio
de forma individual y privada, y agregaría que, en todo momento. A cualquier
hora del día o de la noche.
¿Cómo podrían los
padres vigilar el contenido de lo que ven o hacen los menores en el internet?
Hogares y escuelas
limitan el uso, acceso y exploración de internet. Se ha tenido que bloquear
contenidos en un afán de edificar un medio más seguro, ¡Más educativo!
Dutton nos invita a tomar
en cuenta las recomendaciones y los procedimientos propuestos por los autores
del libro para hacer ‘visibles’ (concretos) los aspectos educativos ‘no
visibles’ (no entendidos o no comprendidos), y así, poder expandir estos
beneficios en una sociedad cada vez mas interconectada.
El autor del prologo
nos hace reflexionar, al considerar que las inquietudes y preocupaciones que la
sociedad tenia sobre la televisión, han evolucionado para pensar más en todos
los aspectos del su uso y contexto. Nos pide que visualicemos un futuro similar
para el internet. ¡Aprovechémoslo ahora! 
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